MOSALearning-metoden er en forkortelse for "Motivating Optimized System for Adaptive Learning", som er utviklet av MosaLingua. Metoden er i kontinuerlig utvikling, og de nyeste forskningsfunnene innlemmes for å skape en svært effektiv og brukervennlig tilnærming.
MosaLinguas effektive innlæringsmetode er basert på ulike konsepter fra kognitiv vitenskap og psykologi. Disse konseptene er grunnen til at MosaLingua er effektiv, og det er også det som gjør denne metoden unik. Faktisk har de allerede hjulpet over 500 000 mennesker med å lære språk! Her er de grunnleggende konseptene bak metoden:
Systemet med avstandsrepetisjoner
Alle vet at hyppig gjennomgang av et konsept øker sannsynligheten for at man husker det senere. Det er imidlertid få som vet hvordan man mest effektivt gjennomfører disse repetisjonsøktene. Å repetere det samme ordet ti ganger rett før en prøve er den minst effektive måten å lære på, ettersom informasjonen sannsynligvis vil være glemt i løpet av noen få dager. For at informasjonen skal feste seg i langtidshukommelsen, må repetisjonsøktene være spredt utover. Tidsplanen for repetisjon varierer fra person til person og fra konsept til konsept. Når du for eksempel har lært et ord for første gang, kan du repetere det 5 minutter senere, så 7 timer senere, så 3 dager senere, så 10 dager senere og til slutt 1 måned senere, helt til det er lagret i langtidsminnet. Denne tidsplanen er basert på glemselskurven, som innebærer at repetisjonsøktene fordeles slik at informasjonen repeteres like før det er sannsynlig at den vil bli glemt.
Aktiv tilbakekalling
Flervalgsspørsmål eller læringssystemer som krever at man kjenner igjen det riktige svaret fra en liste, er ineffektivt for memorering.
For å virkelig lære, må man trekke ut informasjon fra minnet uten hjelp. Dette er avgjørende for å lære et nytt språk.
MosaLingua bruker et flashcard-system som er mer arbeidskrevende, men mye mer effektivt.
Regelmessig uthenting av informasjon fra minnet forsterker memoreringen. På den måten blir den nevrale banen for tilgang til informasjon raskere og mer pålitelig.
Det er både effektivt og morsomt å hente frem et fremmedord eller en fremmedspråklig frase fra dypet av minnet, prøve å uttale det riktig og så umiddelbart se det riktige svaret. Dette er grunnen til at millioner av mennesker bruker flashcards for å lære.
Metakognisjon
Det å tenke ut et svar og deretter avsløre det er ufullstendig uten den viktige komponenten metakognisjon, som handler om å reflektere over egne tanker. Før svaret avsløres, ber MosaLingua brukerne om å evaluere hva de har lært utenat (på en skala fra 1 til 4). Forskning har vist at det å evaluere sin egen læring er svært effektivt for å styrke hukommelsen.
Pareto-prinsippet
Pareto-prinsippet sier at 80% av virkningene kommer fra 20% av årsakene. Dette gjelder på mange områder, inkludert språk:
De 100 vanligste ordene på engelsk utgjør halvparten av det skriftlige korpuset. Selv om det ikke er tilstrekkelig å lære bare 100 ord, kan man gjøre store fremskritt ved å fokusere på ord som brukes ofte. Globish har vist at det er mulig å uttrykke seg med bare 1500 velvalgte ord, noe som kan oppnås på mindre enn 3 måneder med bare 10 minutter per dag ved hjelp av MosaLingua. Etter å ha tilegnet seg denne basen, tilbyr MosaLingua et spesialisert ordforråd tilpasset individuelle behov, med over 3000 tilgjengelige ord.
Prinsippet gjelder også for grammatikk. MosaLingua introduserer fraser med enkle strukturer som dekker de fleste tilfeller (de 20% som gjelder 80% av tiden). Ved å lære disse setningene utenat kan hjernen trekke ut modeller og tilpasse dem til andre situasjoner, noe som gjør det mulig å kommunisere effektivt uten å lære alle grammatikkreglene og unntakene. Hvis du lærer grammatikk for tidlig, kan det hindre deg i å kommunisere flytende, fordi du ikke har tid til å tenke på reglene mens du snakker.
Når du lærer nyttig innhold, er det lettere å lære utenat. MosaLingua unngår å lære bort unyttige fraser og anbefaler ord eller fraser basert på de mest brukte ordene og individuelle behov. Brukerne kan hoppe over ord eller øvelser hvis de ikke trenger å lære dem med en gang.
Elevens motivasjon og psykologi
Å lære seg et språk er en givende opplevelse som krever betydelig innsats og endringer i tankegang og hjernefunksjon. Forskere har vist at personer som behersker minst to språk flytende, har et annet EEG enn enspråklige, og tospråklighet bidrar til å forebygge Alzheimers sykdom.
Den viktigste grunnen til at man ikke lykkes med å lære et språk, er at man gir opp, ofte på grunn av dårlig motivasjonsstyring. Motivasjonen kan imidlertid opprettholdes ved å gjøre arbeidet til en hyggelig vane. I tillegg har mange mennesker skjulte hindringer fra utdanningen sin og trenger å overvinne falske forestillinger om språkinnlæring.
Disse endringene tar tid og må tas hensyn til gjennom hele læringsprosessen. MosaLingua anerkjenner individuelle forskjeller i læringsmetoder, ettersom teamet deres består av erfarne språklærere som har lært mellom 2 og 6 språk gjennom selvstudier.
MosaLingua tilbyr gratis læringsstøtte via e-post, nettets beste ressurser, tips, bonusmateriale og læringsfellesskapet på bloggen deres. De tilbyr verktøy som hjelper elevene med å utvikle personlige metoder som er skreddersydd til deres behov.